Keberkesanan Penggunaan Teknologi Maklumat Dalam

Pengajaran Dan Pembelajaran Sekolah Me-nengah Bestari

Kemajuan teknologi maklumat pada hari ini telah memberi banyak kebaikan

terutama dalam bidang pendidikan. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji

keberkesanan teknologi maklumat dalam pencapaian pengajaran dan pembelajaran

sekolah menengah bestari. Kajian ini melibatkan pelajar tingkatan empat

dan lima Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Temenggung Ibrahim,

Batu Pahat, yang sedang mengambil aliran Sains Teknikal. Aspek kajian ini

meliputi tahap penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran,

keberkesanan penggunaan teknologi maklumat, persepsi pelajar terhadap

penggunaan teknologi maklumat, masalah yang dihadapi dalam penggunaan

teknologi maklumat dan pandangan pelajar terhadap kemudahan teknologi

maklumat. Metodologi kajian adalah berdasarkan kepada soal selidik yang telah

dijalankan terhadap 52 orang responden yang dipilih secara rawak. Kajian mendapati

bahawa terdapat penggunaan teknologi maklumat dalam proses pengajaran

dan pembelajaran, dan penggunaannya berlaku secara sederhana dari segi

kekerapan penggunaan, penggunaan dalam setiap mata pelajaran dan penggunaan

peralatan teknologi seperti perakam video, slaid projector, radio atau kaset

audio. Tahap keberkesanan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran

dan pembelajaran adalah berkesan berdasarkan kepada keupayaannya dalam

meningkatkan kefahaman, pencapaian ,kreativiti pelajar dan minat pelajar terhadap

bidang teknologi maklumat, kecuali bagi penggunaan audio dan animasi

yang mudah melencong tumpuan pelajar. Persepsi pelajar didapati menyokong

penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran. Masalah

adalah melibatkan kerosakan peralatan dan talian internet. Manakala kemudahan

prasarana adalah mencukupi dan guru-guru adalah pakar dan terlatih

dalam pengendalian teknologi maklumat.